FORMAÇÃO GERAL XII
O abuso e a exploração podem levar um tempo para serem descobertos, isso se deve a uma síndrome que acomete a maioria das crianças. Qual nome possui essa síndrome?
Síndrome da Vergonha.
Síndrome do Segredo.
Síndrome de Burnout.
Síndrome da Participação.
Síndrome da Adição.
De acordo com a cartilha Abuso e exploração sexual de crianças e adolescentes, o abuso e a exploração sexual tem como semelhança a violência causada na criança ou no adolescente, porém, ambos possuem características próprias. Quais são elas?
Na exploração sexual não há a produção de materiais pornográficos (vídeos, fotografias, filmes, sites da internet).
Na exploração sexual há a utilização sexual de crianças e adolescentes com fins comerciais e lucrativos, enquanto o abuso ocorre por meio de ameaças e agressões físicas.
As penalidades para ambos são as mesmas.
Tocar ou acariciar os órgãos genitais de uma criança não é considerado abuso sexual.
No abuso sexual há a presença de um(a) aliciador(a), ou seja, alguém que lucra intermediando a relação com o usuário ou cliente.
Sabe-se que o objeto de estudos da administração são as organizações. Neste ponto, a administração busca compreender o processo de tomada de decisão de recursos necessários para viabilizar o sucesso organizacional. Neste ponto, considera-se correta a seguinte afirmação:
A tomada de decisão deve sempre ser pautada pelo nosso sistema nervoso chamado de limbico.
A tomada de decisão na atual dinâmica se tornou algo mais simples.
A capacidade de racionalidade do humano se sobrepõe, na maioria das vezes, ao lado emocional.
A tomada de decisão no âmbito da administração precisa ser considerada mediante uma lógica racional, e mais, esta deve sobrepor às questões emocionais - límbico.
As organizações humanas são aquelas que tomam decisões apenas movidas pelas questões emocionais.
Sabe-se que a compreensão do sistema nervoso não é tarefa fácil, a sua complexidade é algo inquestionável. Nesse sentido, o cérebro é um protagonista nesse sistema. Logo, possui algumas formas de funcionamento responsáveis pelas nossas percepções e emoções, as quais são:
acelerada, estressada, negativa e positiva.
neutra, acelerada, negativa e positiva.
neutra, equilibrada, negativa e positiva.
neutra, estressada, negativa e positiva.
racional, acelerada, negativa e positiva.
A cultura organizacional tem sido um fenômeno a ser estudado por diversos autores no âmbito da gestão. Logo, os autores têm observado a relação direta entre cultura organizacional e desempenho organizacional. Sobre isso, vale saber ainda que para uma eficiente gestão de clima e cultura organizacional, é necessária a compreensão dos relacionamentos humanos dentro de cada organização. Sobre este último conceito, analise e assinale a única questão correta.
A gestão da cultura organizacional é importante apenas em empresas que prestam serviços.
A gestão do clima organizacional é algo simples e por isso todas as empresas praticam.
A gestão da cultura organizacional deve ser imposta pelos funcionários.
A cultura organizacional deve sempre ser modificada.
As soft skills determinam a capacidade de gestão e de relacionamento interpessoal, diferenciando de forma positiva um trabalho dos seus colegas no mercado de trabalho.
Segundo a teoria Cérebro Trino, o cérebro humano seria composto por três sistemas interdependentes, porém distintos. Quais são eles?
reptiliano, límbico e molecular.
reptiliano, límbico e córtex.
límbico, córtex e molecular.
crânio, neurônios e córtex.
neurônios, límbico e córtex.
A inovação na atual dinâmica competitiva é um tema que merece destaque, isso porque, é a partir da inovação que as empresas têm conseguido se manter sustentável no mercado. Logo, pode-se concluir que:
Inovação é algo simples e deve ser percorrido por todas as organizações.
A inovação deve ser praticada apenas por grandes empresas.
Os estudos de neurobusiness atrelados aos estudos e práticas da administração podem contribuir com práticas mais inovadoras dentro das instituições.
Inovações incrementais não são capazes de gerar vantagens competitivas.
A inovação não contribui com a alavancagem dos negócios, pois isso afeta a estabilidade organizacional.
A qualidade do ensino está atrelada à qualidade do trabalho docente, para tanto, faz-se necessário refletir acerca dos processos de formação inicial e continuada, ofertados ao professor, pois somente a partir da qualificação profissional e dos investimentos em infraestrutura, material didático, recursos humanos, dentre outros elementos essenciais para a educação, é possível garantir que a educação promova certo tipo de estrutura. Com essas considerações, podemos afirmar que essa educação tem como característica ser:
reprodutivista, levando à autorreflexão.
garantia da qualificação da mão de obra, para atender às demandas do mercado de trabalho.
centrada na seleção dos melhores a partir dos princípios da meritocracia.
crítica e reflexiva, levando à autonomia e à construção da cidadania.
centrada somente no indivíduo, e não no coletivo.
Adaptar emoções, pensamentos e comportamentos em situações não familiares, imprevisíveis ou ideias diferentes às originais é uma habilidade vital para os profissionais que lidam com pessoas, projetos e decisões de Negócios. A melhor descrição para esse conceito, utilizando um dos fatores da escala EQi2.0, é:
expressão emocional.
empatia.
consciência emocional.
flexibilidade.
teste de realidade.
Os fatores são grandes blocos de características relacionados à Inteligência Emocional. Contudo eles ainda podem ser subdivididos em características mais específicas – os chamados subfatores. Quantos subfatores, no total, compõem a escala de Inteligência Emocional, segundo o modelo EQi2.0?
Síndrome da Vergonha.
Síndrome do Segredo.
Síndrome de Burnout.
Síndrome da Participação.
Síndrome da Adição.
De acordo com a cartilha Abuso e exploração sexual de crianças e adolescentes, o abuso e a exploração sexual tem como semelhança a violência causada na criança ou no adolescente, porém, ambos possuem características próprias. Quais são elas?
Na exploração sexual não há a produção de materiais pornográficos (vídeos, fotografias, filmes, sites da internet).
Na exploração sexual há a utilização sexual de crianças e adolescentes com fins comerciais e lucrativos, enquanto o abuso ocorre por meio de ameaças e agressões físicas.
As penalidades para ambos são as mesmas.
Tocar ou acariciar os órgãos genitais de uma criança não é considerado abuso sexual.
No abuso sexual há a presença de um(a) aliciador(a), ou seja, alguém que lucra intermediando a relação com o usuário ou cliente.
Sabe-se que o objeto de estudos da administração são as organizações. Neste ponto, a administração busca compreender o processo de tomada de decisão de recursos necessários para viabilizar o sucesso organizacional. Neste ponto, considera-se correta a seguinte afirmação:
A tomada de decisão deve sempre ser pautada pelo nosso sistema nervoso chamado de limbico.
A tomada de decisão na atual dinâmica se tornou algo mais simples.
A capacidade de racionalidade do humano se sobrepõe, na maioria das vezes, ao lado emocional.
A tomada de decisão no âmbito da administração precisa ser considerada mediante uma lógica racional, e mais, esta deve sobrepor às questões emocionais - límbico.
As organizações humanas são aquelas que tomam decisões apenas movidas pelas questões emocionais.
Sabe-se que a compreensão do sistema nervoso não é tarefa fácil, a sua complexidade é algo inquestionável. Nesse sentido, o cérebro é um protagonista nesse sistema. Logo, possui algumas formas de funcionamento responsáveis pelas nossas percepções e emoções, as quais são:
acelerada, estressada, negativa e positiva.
neutra, acelerada, negativa e positiva.
neutra, equilibrada, negativa e positiva.
neutra, estressada, negativa e positiva.
racional, acelerada, negativa e positiva.
A cultura organizacional tem sido um fenômeno a ser estudado por diversos autores no âmbito da gestão. Logo, os autores têm observado a relação direta entre cultura organizacional e desempenho organizacional. Sobre isso, vale saber ainda que para uma eficiente gestão de clima e cultura organizacional, é necessária a compreensão dos relacionamentos humanos dentro de cada organização. Sobre este último conceito, analise e assinale a única questão correta.
A gestão da cultura organizacional é importante apenas em empresas que prestam serviços.
A gestão do clima organizacional é algo simples e por isso todas as empresas praticam.
A gestão da cultura organizacional deve ser imposta pelos funcionários.
A cultura organizacional deve sempre ser modificada.
As soft skills determinam a capacidade de gestão e de relacionamento interpessoal, diferenciando de forma positiva um trabalho dos seus colegas no mercado de trabalho.
Segundo a teoria Cérebro Trino, o cérebro humano seria composto por três sistemas interdependentes, porém distintos. Quais são eles?
reptiliano, límbico e molecular.
reptiliano, límbico e córtex.
límbico, córtex e molecular.
crânio, neurônios e córtex.
neurônios, límbico e córtex.
A inovação na atual dinâmica competitiva é um tema que merece destaque, isso porque, é a partir da inovação que as empresas têm conseguido se manter sustentável no mercado. Logo, pode-se concluir que:
Inovação é algo simples e deve ser percorrido por todas as organizações.
A inovação deve ser praticada apenas por grandes empresas.
Os estudos de neurobusiness atrelados aos estudos e práticas da administração podem contribuir com práticas mais inovadoras dentro das instituições.
Inovações incrementais não são capazes de gerar vantagens competitivas.
A inovação não contribui com a alavancagem dos negócios, pois isso afeta a estabilidade organizacional.
A qualidade do ensino está atrelada à qualidade do trabalho docente, para tanto, faz-se necessário refletir acerca dos processos de formação inicial e continuada, ofertados ao professor, pois somente a partir da qualificação profissional e dos investimentos em infraestrutura, material didático, recursos humanos, dentre outros elementos essenciais para a educação, é possível garantir que a educação promova certo tipo de estrutura. Com essas considerações, podemos afirmar que essa educação tem como característica ser:
reprodutivista, levando à autorreflexão.
garantia da qualificação da mão de obra, para atender às demandas do mercado de trabalho.
centrada na seleção dos melhores a partir dos princípios da meritocracia.
crítica e reflexiva, levando à autonomia e à construção da cidadania.
centrada somente no indivíduo, e não no coletivo.
Adaptar emoções, pensamentos e comportamentos em situações não familiares, imprevisíveis ou ideias diferentes às originais é uma habilidade vital para os profissionais que lidam com pessoas, projetos e decisões de Negócios. A melhor descrição para esse conceito, utilizando um dos fatores da escala EQi2.0, é:
expressão emocional.
empatia.
consciência emocional.
flexibilidade.
teste de realidade.
Os fatores são grandes blocos de características relacionados à Inteligência Emocional. Contudo eles ainda podem ser subdivididos em características mais específicas – os chamados subfatores. Quantos subfatores, no total, compõem a escala de Inteligência Emocional, segundo o modelo EQi2.0?
Na exploração sexual não há a produção de materiais pornográficos (vídeos, fotografias, filmes, sites da internet).
Na exploração sexual há a utilização sexual de crianças e adolescentes com fins comerciais e lucrativos, enquanto o abuso ocorre por meio de ameaças e agressões físicas.
As penalidades para ambos são as mesmas.
Tocar ou acariciar os órgãos genitais de uma criança não é considerado abuso sexual.
No abuso sexual há a presença de um(a) aliciador(a), ou seja, alguém que lucra intermediando a relação com o usuário ou cliente.
Sabe-se que o objeto de estudos da administração são as organizações. Neste ponto, a administração busca compreender o processo de tomada de decisão de recursos necessários para viabilizar o sucesso organizacional. Neste ponto, considera-se correta a seguinte afirmação:
A tomada de decisão deve sempre ser pautada pelo nosso sistema nervoso chamado de limbico.
A tomada de decisão na atual dinâmica se tornou algo mais simples.
A capacidade de racionalidade do humano se sobrepõe, na maioria das vezes, ao lado emocional.
A tomada de decisão no âmbito da administração precisa ser considerada mediante uma lógica racional, e mais, esta deve sobrepor às questões emocionais - límbico.
As organizações humanas são aquelas que tomam decisões apenas movidas pelas questões emocionais.
Sabe-se que a compreensão do sistema nervoso não é tarefa fácil, a sua complexidade é algo inquestionável. Nesse sentido, o cérebro é um protagonista nesse sistema. Logo, possui algumas formas de funcionamento responsáveis pelas nossas percepções e emoções, as quais são:
acelerada, estressada, negativa e positiva.
neutra, acelerada, negativa e positiva.
neutra, equilibrada, negativa e positiva.
neutra, estressada, negativa e positiva.
racional, acelerada, negativa e positiva.
A cultura organizacional tem sido um fenômeno a ser estudado por diversos autores no âmbito da gestão. Logo, os autores têm observado a relação direta entre cultura organizacional e desempenho organizacional. Sobre isso, vale saber ainda que para uma eficiente gestão de clima e cultura organizacional, é necessária a compreensão dos relacionamentos humanos dentro de cada organização. Sobre este último conceito, analise e assinale a única questão correta.
A gestão da cultura organizacional é importante apenas em empresas que prestam serviços.
A gestão do clima organizacional é algo simples e por isso todas as empresas praticam.
A gestão da cultura organizacional deve ser imposta pelos funcionários.
A cultura organizacional deve sempre ser modificada.
As soft skills determinam a capacidade de gestão e de relacionamento interpessoal, diferenciando de forma positiva um trabalho dos seus colegas no mercado de trabalho.
Segundo a teoria Cérebro Trino, o cérebro humano seria composto por três sistemas interdependentes, porém distintos. Quais são eles?
reptiliano, límbico e molecular.
reptiliano, límbico e córtex.
límbico, córtex e molecular.
crânio, neurônios e córtex.
neurônios, límbico e córtex.
A inovação na atual dinâmica competitiva é um tema que merece destaque, isso porque, é a partir da inovação que as empresas têm conseguido se manter sustentável no mercado. Logo, pode-se concluir que:
Inovação é algo simples e deve ser percorrido por todas as organizações.
A inovação deve ser praticada apenas por grandes empresas.
Os estudos de neurobusiness atrelados aos estudos e práticas da administração podem contribuir com práticas mais inovadoras dentro das instituições.
Inovações incrementais não são capazes de gerar vantagens competitivas.
A inovação não contribui com a alavancagem dos negócios, pois isso afeta a estabilidade organizacional.
A qualidade do ensino está atrelada à qualidade do trabalho docente, para tanto, faz-se necessário refletir acerca dos processos de formação inicial e continuada, ofertados ao professor, pois somente a partir da qualificação profissional e dos investimentos em infraestrutura, material didático, recursos humanos, dentre outros elementos essenciais para a educação, é possível garantir que a educação promova certo tipo de estrutura. Com essas considerações, podemos afirmar que essa educação tem como característica ser:
reprodutivista, levando à autorreflexão.
garantia da qualificação da mão de obra, para atender às demandas do mercado de trabalho.
centrada na seleção dos melhores a partir dos princípios da meritocracia.
crítica e reflexiva, levando à autonomia e à construção da cidadania.
centrada somente no indivíduo, e não no coletivo.
Adaptar emoções, pensamentos e comportamentos em situações não familiares, imprevisíveis ou ideias diferentes às originais é uma habilidade vital para os profissionais que lidam com pessoas, projetos e decisões de Negócios. A melhor descrição para esse conceito, utilizando um dos fatores da escala EQi2.0, é:
expressão emocional.
empatia.
consciência emocional.
flexibilidade.
teste de realidade.
Os fatores são grandes blocos de características relacionados à Inteligência Emocional. Contudo eles ainda podem ser subdivididos em características mais específicas – os chamados subfatores. Quantos subfatores, no total, compõem a escala de Inteligência Emocional, segundo o modelo EQi2.0?
A tomada de decisão deve sempre ser pautada pelo nosso sistema nervoso chamado de limbico.
A tomada de decisão na atual dinâmica se tornou algo mais simples.
A capacidade de racionalidade do humano se sobrepõe, na maioria das vezes, ao lado emocional.
A tomada de decisão no âmbito da administração precisa ser considerada mediante uma lógica racional, e mais, esta deve sobrepor às questões emocionais - límbico.
As organizações humanas são aquelas que tomam decisões apenas movidas pelas questões emocionais.
Sabe-se que a compreensão do sistema nervoso não é tarefa fácil, a sua complexidade é algo inquestionável. Nesse sentido, o cérebro é um protagonista nesse sistema. Logo, possui algumas formas de funcionamento responsáveis pelas nossas percepções e emoções, as quais são:
acelerada, estressada, negativa e positiva.
neutra, acelerada, negativa e positiva.
neutra, equilibrada, negativa e positiva.
neutra, estressada, negativa e positiva.
racional, acelerada, negativa e positiva.
A cultura organizacional tem sido um fenômeno a ser estudado por diversos autores no âmbito da gestão. Logo, os autores têm observado a relação direta entre cultura organizacional e desempenho organizacional. Sobre isso, vale saber ainda que para uma eficiente gestão de clima e cultura organizacional, é necessária a compreensão dos relacionamentos humanos dentro de cada organização. Sobre este último conceito, analise e assinale a única questão correta.
A gestão da cultura organizacional é importante apenas em empresas que prestam serviços.
A gestão do clima organizacional é algo simples e por isso todas as empresas praticam.
A gestão da cultura organizacional deve ser imposta pelos funcionários.
A cultura organizacional deve sempre ser modificada.
As soft skills determinam a capacidade de gestão e de relacionamento interpessoal, diferenciando de forma positiva um trabalho dos seus colegas no mercado de trabalho.
Segundo a teoria Cérebro Trino, o cérebro humano seria composto por três sistemas interdependentes, porém distintos. Quais são eles?
reptiliano, límbico e molecular.
reptiliano, límbico e córtex.
límbico, córtex e molecular.
crânio, neurônios e córtex.
neurônios, límbico e córtex.
A inovação na atual dinâmica competitiva é um tema que merece destaque, isso porque, é a partir da inovação que as empresas têm conseguido se manter sustentável no mercado. Logo, pode-se concluir que:
Inovação é algo simples e deve ser percorrido por todas as organizações.
A inovação deve ser praticada apenas por grandes empresas.
Os estudos de neurobusiness atrelados aos estudos e práticas da administração podem contribuir com práticas mais inovadoras dentro das instituições.
Inovações incrementais não são capazes de gerar vantagens competitivas.
A inovação não contribui com a alavancagem dos negócios, pois isso afeta a estabilidade organizacional.
A qualidade do ensino está atrelada à qualidade do trabalho docente, para tanto, faz-se necessário refletir acerca dos processos de formação inicial e continuada, ofertados ao professor, pois somente a partir da qualificação profissional e dos investimentos em infraestrutura, material didático, recursos humanos, dentre outros elementos essenciais para a educação, é possível garantir que a educação promova certo tipo de estrutura. Com essas considerações, podemos afirmar que essa educação tem como característica ser:
reprodutivista, levando à autorreflexão.
garantia da qualificação da mão de obra, para atender às demandas do mercado de trabalho.
centrada na seleção dos melhores a partir dos princípios da meritocracia.
crítica e reflexiva, levando à autonomia e à construção da cidadania.
centrada somente no indivíduo, e não no coletivo.
Adaptar emoções, pensamentos e comportamentos em situações não familiares, imprevisíveis ou ideias diferentes às originais é uma habilidade vital para os profissionais que lidam com pessoas, projetos e decisões de Negócios. A melhor descrição para esse conceito, utilizando um dos fatores da escala EQi2.0, é:
expressão emocional.
empatia.
consciência emocional.
flexibilidade.
teste de realidade.
Os fatores são grandes blocos de características relacionados à Inteligência Emocional. Contudo eles ainda podem ser subdivididos em características mais específicas – os chamados subfatores. Quantos subfatores, no total, compõem a escala de Inteligência Emocional, segundo o modelo EQi2.0?
acelerada, estressada, negativa e positiva.
neutra, acelerada, negativa e positiva.
neutra, equilibrada, negativa e positiva.
neutra, estressada, negativa e positiva.
racional, acelerada, negativa e positiva.
A cultura organizacional tem sido um fenômeno a ser estudado por diversos autores no âmbito da gestão. Logo, os autores têm observado a relação direta entre cultura organizacional e desempenho organizacional. Sobre isso, vale saber ainda que para uma eficiente gestão de clima e cultura organizacional, é necessária a compreensão dos relacionamentos humanos dentro de cada organização. Sobre este último conceito, analise e assinale a única questão correta.
A gestão da cultura organizacional é importante apenas em empresas que prestam serviços.
A gestão do clima organizacional é algo simples e por isso todas as empresas praticam.
A gestão da cultura organizacional deve ser imposta pelos funcionários.
A cultura organizacional deve sempre ser modificada.
As soft skills determinam a capacidade de gestão e de relacionamento interpessoal, diferenciando de forma positiva um trabalho dos seus colegas no mercado de trabalho.
Segundo a teoria Cérebro Trino, o cérebro humano seria composto por três sistemas interdependentes, porém distintos. Quais são eles?
reptiliano, límbico e molecular.
reptiliano, límbico e córtex.
límbico, córtex e molecular.
crânio, neurônios e córtex.
neurônios, límbico e córtex.
A inovação na atual dinâmica competitiva é um tema que merece destaque, isso porque, é a partir da inovação que as empresas têm conseguido se manter sustentável no mercado. Logo, pode-se concluir que:
Inovação é algo simples e deve ser percorrido por todas as organizações.
A inovação deve ser praticada apenas por grandes empresas.
Os estudos de neurobusiness atrelados aos estudos e práticas da administração podem contribuir com práticas mais inovadoras dentro das instituições.
Inovações incrementais não são capazes de gerar vantagens competitivas.
A inovação não contribui com a alavancagem dos negócios, pois isso afeta a estabilidade organizacional.
A qualidade do ensino está atrelada à qualidade do trabalho docente, para tanto, faz-se necessário refletir acerca dos processos de formação inicial e continuada, ofertados ao professor, pois somente a partir da qualificação profissional e dos investimentos em infraestrutura, material didático, recursos humanos, dentre outros elementos essenciais para a educação, é possível garantir que a educação promova certo tipo de estrutura. Com essas considerações, podemos afirmar que essa educação tem como característica ser:
reprodutivista, levando à autorreflexão.
garantia da qualificação da mão de obra, para atender às demandas do mercado de trabalho.
centrada na seleção dos melhores a partir dos princípios da meritocracia.
crítica e reflexiva, levando à autonomia e à construção da cidadania.
centrada somente no indivíduo, e não no coletivo.
Adaptar emoções, pensamentos e comportamentos em situações não familiares, imprevisíveis ou ideias diferentes às originais é uma habilidade vital para os profissionais que lidam com pessoas, projetos e decisões de Negócios. A melhor descrição para esse conceito, utilizando um dos fatores da escala EQi2.0, é:
expressão emocional.
empatia.
consciência emocional.
flexibilidade.
teste de realidade.
Os fatores são grandes blocos de características relacionados à Inteligência Emocional. Contudo eles ainda podem ser subdivididos em características mais específicas – os chamados subfatores. Quantos subfatores, no total, compõem a escala de Inteligência Emocional, segundo o modelo EQi2.0?
A gestão da cultura organizacional é importante apenas em empresas que prestam serviços.
A gestão do clima organizacional é algo simples e por isso todas as empresas praticam.
A gestão da cultura organizacional deve ser imposta pelos funcionários.
A cultura organizacional deve sempre ser modificada.
As soft skills determinam a capacidade de gestão e de relacionamento interpessoal, diferenciando de forma positiva um trabalho dos seus colegas no mercado de trabalho.
Segundo a teoria Cérebro Trino, o cérebro humano seria composto por três sistemas interdependentes, porém distintos. Quais são eles?
reptiliano, límbico e molecular.
reptiliano, límbico e córtex.
límbico, córtex e molecular.
crânio, neurônios e córtex.
neurônios, límbico e córtex.
A inovação na atual dinâmica competitiva é um tema que merece destaque, isso porque, é a partir da inovação que as empresas têm conseguido se manter sustentável no mercado. Logo, pode-se concluir que:
Inovação é algo simples e deve ser percorrido por todas as organizações.
A inovação deve ser praticada apenas por grandes empresas.
Os estudos de neurobusiness atrelados aos estudos e práticas da administração podem contribuir com práticas mais inovadoras dentro das instituições.
Inovações incrementais não são capazes de gerar vantagens competitivas.
A inovação não contribui com a alavancagem dos negócios, pois isso afeta a estabilidade organizacional.
A qualidade do ensino está atrelada à qualidade do trabalho docente, para tanto, faz-se necessário refletir acerca dos processos de formação inicial e continuada, ofertados ao professor, pois somente a partir da qualificação profissional e dos investimentos em infraestrutura, material didático, recursos humanos, dentre outros elementos essenciais para a educação, é possível garantir que a educação promova certo tipo de estrutura. Com essas considerações, podemos afirmar que essa educação tem como característica ser:
reprodutivista, levando à autorreflexão.
garantia da qualificação da mão de obra, para atender às demandas do mercado de trabalho.
centrada na seleção dos melhores a partir dos princípios da meritocracia.
crítica e reflexiva, levando à autonomia e à construção da cidadania.
centrada somente no indivíduo, e não no coletivo.
Adaptar emoções, pensamentos e comportamentos em situações não familiares, imprevisíveis ou ideias diferentes às originais é uma habilidade vital para os profissionais que lidam com pessoas, projetos e decisões de Negócios. A melhor descrição para esse conceito, utilizando um dos fatores da escala EQi2.0, é:
expressão emocional.
empatia.
consciência emocional.
flexibilidade.
teste de realidade.
Os fatores são grandes blocos de características relacionados à Inteligência Emocional. Contudo eles ainda podem ser subdivididos em características mais específicas – os chamados subfatores. Quantos subfatores, no total, compõem a escala de Inteligência Emocional, segundo o modelo EQi2.0?
reptiliano, límbico e molecular.
reptiliano, límbico e córtex.
límbico, córtex e molecular.
crânio, neurônios e córtex.
neurônios, límbico e córtex.
A inovação na atual dinâmica competitiva é um tema que merece destaque, isso porque, é a partir da inovação que as empresas têm conseguido se manter sustentável no mercado. Logo, pode-se concluir que:
Inovação é algo simples e deve ser percorrido por todas as organizações.
A inovação deve ser praticada apenas por grandes empresas.
Os estudos de neurobusiness atrelados aos estudos e práticas da administração podem contribuir com práticas mais inovadoras dentro das instituições.
Inovações incrementais não são capazes de gerar vantagens competitivas.
A inovação não contribui com a alavancagem dos negócios, pois isso afeta a estabilidade organizacional.
A qualidade do ensino está atrelada à qualidade do trabalho docente, para tanto, faz-se necessário refletir acerca dos processos de formação inicial e continuada, ofertados ao professor, pois somente a partir da qualificação profissional e dos investimentos em infraestrutura, material didático, recursos humanos, dentre outros elementos essenciais para a educação, é possível garantir que a educação promova certo tipo de estrutura. Com essas considerações, podemos afirmar que essa educação tem como característica ser:
reprodutivista, levando à autorreflexão.
garantia da qualificação da mão de obra, para atender às demandas do mercado de trabalho.
centrada na seleção dos melhores a partir dos princípios da meritocracia.
crítica e reflexiva, levando à autonomia e à construção da cidadania.
centrada somente no indivíduo, e não no coletivo.
Adaptar emoções, pensamentos e comportamentos em situações não familiares, imprevisíveis ou ideias diferentes às originais é uma habilidade vital para os profissionais que lidam com pessoas, projetos e decisões de Negócios. A melhor descrição para esse conceito, utilizando um dos fatores da escala EQi2.0, é:
expressão emocional.
empatia.
consciência emocional.
flexibilidade.
teste de realidade.
Os fatores são grandes blocos de características relacionados à Inteligência Emocional. Contudo eles ainda podem ser subdivididos em características mais específicas – os chamados subfatores. Quantos subfatores, no total, compõem a escala de Inteligência Emocional, segundo o modelo EQi2.0?
Inovação é algo simples e deve ser percorrido por todas as organizações.
A inovação deve ser praticada apenas por grandes empresas.
Os estudos de neurobusiness atrelados aos estudos e práticas da administração podem contribuir com práticas mais inovadoras dentro das instituições.
Inovações incrementais não são capazes de gerar vantagens competitivas.
A inovação não contribui com a alavancagem dos negócios, pois isso afeta a estabilidade organizacional.
A qualidade do ensino está atrelada à qualidade do trabalho docente, para tanto, faz-se necessário refletir acerca dos processos de formação inicial e continuada, ofertados ao professor, pois somente a partir da qualificação profissional e dos investimentos em infraestrutura, material didático, recursos humanos, dentre outros elementos essenciais para a educação, é possível garantir que a educação promova certo tipo de estrutura. Com essas considerações, podemos afirmar que essa educação tem como característica ser:
reprodutivista, levando à autorreflexão.
garantia da qualificação da mão de obra, para atender às demandas do mercado de trabalho.
centrada na seleção dos melhores a partir dos princípios da meritocracia.
crítica e reflexiva, levando à autonomia e à construção da cidadania.
centrada somente no indivíduo, e não no coletivo.
Adaptar emoções, pensamentos e comportamentos em situações não familiares, imprevisíveis ou ideias diferentes às originais é uma habilidade vital para os profissionais que lidam com pessoas, projetos e decisões de Negócios. A melhor descrição para esse conceito, utilizando um dos fatores da escala EQi2.0, é:
expressão emocional.
empatia.
consciência emocional.
flexibilidade.
teste de realidade.
Os fatores são grandes blocos de características relacionados à Inteligência Emocional. Contudo eles ainda podem ser subdivididos em características mais específicas – os chamados subfatores. Quantos subfatores, no total, compõem a escala de Inteligência Emocional, segundo o modelo EQi2.0?
reprodutivista, levando à autorreflexão.
garantia da qualificação da mão de obra, para atender às demandas do mercado de trabalho.
centrada na seleção dos melhores a partir dos princípios da meritocracia.
crítica e reflexiva, levando à autonomia e à construção da cidadania.
centrada somente no indivíduo, e não no coletivo.
Adaptar emoções, pensamentos e comportamentos em situações não familiares, imprevisíveis ou ideias diferentes às originais é uma habilidade vital para os profissionais que lidam com pessoas, projetos e decisões de Negócios. A melhor descrição para esse conceito, utilizando um dos fatores da escala EQi2.0, é:
expressão emocional.
empatia.
consciência emocional.
flexibilidade.
teste de realidade.
Os fatores são grandes blocos de características relacionados à Inteligência Emocional. Contudo eles ainda podem ser subdivididos em características mais específicas – os chamados subfatores. Quantos subfatores, no total, compõem a escala de Inteligência Emocional, segundo o modelo EQi2.0?
expressão emocional.
empatia.
consciência emocional.
flexibilidade.
teste de realidade.